Barnen
Statarmuseet uppmuntrar barnens nyfikenhet och klurighet, lek utifrån ett historiskt perspektiv och med utgångspunkt i statar- och lantarbetarbarnens vardag.
Här finns en lekmiljö med Grållen, Brynhilda Brunte, utespel, hopp i hage, sanddäck, hängmatta…

Barn är ett folk och dom bor i ett främmande land,
detta land är en äng och en vind.
Där finner kanske en pojke ett nytt Samarkand
och far bort på en svängande grind.

Där – finns det riken som ingen av oss tar ifrån dem.
Alla är barn, och dom tillhör det gåtfulla folket.
text: Beppe Wolgers

I en verklighet som går allt fortare i den alltmer gränslösa världen behöver vi bygga vägar med broar för humanism, förståelse och framtidstro. Världen visar upp stora olikheter vad gäller människans liv och rättigheter. Mycket av det som är historia hos oss är fortfarande en verklighet i tredje världen – t ex barnarbete. Med historien som redskap möjliggör vi en spegling där kunskap öppnar dörrar inte minst för respekt och ödmjukhet med människan i centrum.

FN:s Barnkonvention firade 20 år 2009. Den talar för barnens rätt till skydd mot orättfärdigheter och utnyttjande, den vill ge barnen en möjlighet att delta i beslut som har betydelse för deras liv och inte minst för att bygga den rättvisa värld vi alla vill leva i.

Jag behöver lugn jag behöver ro
det är tid att växa som tarvas
inget kan växa inget kan gro
i en åker som ständigt harvas

besoksbok 05

Men snart är vår tid förr i tiden. Hur lång tid tar det?
Sagt av 5-åring

slipsten

Det här är den lyckligaste dagen i vårt liv!
Sagt av två 9-åringar skalandes potatis

HPIM1439-filtered

Det här äpplet har jag plockat – från ett träd!
Sagt av 14-årig pojke

shapeimage_6
HPIM1447-filtered

Historia ger möjlighet till att stärka grundläggande värden som hänsyn, solidaritet och tolerans, vilket i sin tur bidrar till att stärka medborgarrollen och grunden för demokratin.
                                                                                                                Skollagen

Dåliga historiekunskaper leder till att unga ser vårt samhälle som en absolut norm för hur ett samhälle ska vara, vårt sätt att leva ses som det enda riktiga och rimliga. I historielösheten finns grogrunden för intolerans och nedvärdering av andra samhällen och då lurar bakom hörnet rasism och misstro mot demokratin. Om man inte känner till bakgrunden till vår tids skeenden, om man inte ser något mönster, då kan man lätt hitta någon speciell grupp att skylla alla fel på.
                                                 Eva Queckfeldt Historiska Institutionen, Lunds Universitet

Läs mer om våra pedagogiska initiativ!